Las Diferencias nos Complementan

Las Diferencias nos Complementan

Después de quince años de trabajar en la docencia y cientos de alumnos que han pasado por mis aulas, estoy cien por ciento segura que cada persona es única e irrepetible .Las diferencias de cada estudiante van desde las más superficiales  como su color favorito o los gustos por la comida, hasta los procesos internos como sus intereses y su inteligencia. Ninguna es más importante que la otra, al contrario, gracias a estas diferencias podemos establecer procesos de enseñanza aprendizaje variados e innovadores, sin embargo muchos centros educativos y padres de familia se han volcado a prensar que entre más alta la calificación, mejor les irá en la vida, poniendo a la inteligencia en un pedestal.

No los culpo, nuestro sistema educativo define a un niño o niña a través de un número, de hecho cuando surge la idea de la inteligencia en 1904, el psicólogo Alfred Binet  propone que esta nace bajo la inetnción de ayudar a los niños que podrían mostrar fracaso escolar, por lo que junto con otros colegas, forman evaluaciones estandarizadas que permiten medir el coeficiente intelectual o la inteligencia. (Castillero, S/A)

Entonces, qué tal si seguimos poniendo en alto la inteligencia, pero la vemos desde otra perspectiva. Howard Gardner afirma que la manera en la que Binet describe a la inteligencia es demasiado rígida, por lo que crea la teoría de las Inteligencia Múltiples, proponiendo que la inteligencia no se refiere solamente  aquienes obtienen excelentes notas, sino que cada persona tiene capacidades y habilidades diferentes que deben ser tomadas en cuenta para potenciarse más allá del coeficiente intelectual. Gardner rompe el paradigma de que la inteligencia es única y la describe como la capacidad de solucionar problemas. (Regader, S/A)

A través de la teoría de las inteligencias múltipkes se declara que existen varios estilos cognitivos y distintas formas de pensar, mismos que hacen a cada persona inteligente desde sus propias habilidades. Gardner dice: “Es de suma importancia que reconozcamos y alimentemos todas las inteligencias humanas y todas las combinaciones de inteligencias. Todos somos tan diferentes en parte porque todos poseemos combinaciones distintas de inteligencias. Si reconocemos este hecho, creo que al menos tendremos más posibilidades de enfrentarnos adecuadamente a los numerosos problemas que se nos plantean en esta vida”  (Guerri, 2013)

Ya se ha establecido que existen diferentes inteligencias,  Howard Gardner las agrupó en ocho:

1.     Inteligencia Lingüística: esta se refiere al uso del lenguaje, el uso de las palabras ya sea de manera escrita  u oral, las personas que verbal lingüísticas son buenos oradores y pueden convencer a los demás a través de lo que dicen, también muestran habilidad para escribir cuentos o poesía.

2.     Inteligencia Lógico Matemática: esta nos muestra a las personas que tienen facilidad para el manejo de los números, los patrones y la lógica. Los que poseen esta inteligencia desarrollada son buenos con los procesos de categorización, clasificación, deducción y cálculo.

3.     Inteligencia Visual espacial: esta inteligencia hace referencia a las personas observadoras que ven el mundo a través de las líneas y el color. Son personas que disfrutan el arte y se expresan a través de ella.

4.     Inteligencia Cinética Corporal: las personas cenestésicas disfrutan expresar sus ideas a través del cuerpo, la coordinación, la flexibilidad y el movimiento son algunas de sus características principales.

5.     Inteligencia Musical: esta inteligencia está representada por el ritmo, los sonidos y la música. Los que poseen esta inteligencia son sensibles a las melodías y disfrutan expresarse a través de ellas.

6.     Inteligencia Naturalista: Las personas naturalistas se interesan por su entorno y el cuidado del mismo, también les encanta el contacto con la flora y la fauna. Son personas observadoras y seguidoras del método científico.

7.     Inteligencia Interpersonal: Esta inteligencia es representada por las personas que se preocupan por lo demás, mostrando empatía hacia sus sentimientos y pensamientos.

8.  Inteligencia Intrapersonal: Las personas con esta inteligencia poseen una gran capacidad de autoconocimiento, están conscientes de su estado de ánimo y de sus necesidades.

Armstrong dice que todos poseemos las ocho inteligencias y propone que toda persona tiene capacidades en las ocho inteligencias, también reafirma que cada persona tiene una combinación única que la hace especial. (Armstrong, 2000)

A demás menciona que la teoría de las IM se enfoca en la  diversidad con que los individuos manifiestan sus dones a través de las inteligencias (Armstrong, Inteligencias Múltiples en el Aula, 2000).  Dicho esto y sabiendo que efectivamente ninguna persona es igual, es importante determinar cómo estas diferencias nos complementa.

Pues es muy simple lo que a uno le falta, el otro se lo da. En mi experiencia puedo decir que el trabajo cooperativo favorece esta situación, está claro que nuestros alumnos disfrutan trabajar en equipo y sin saberlo aprenden de sus compañeros. Mientras trabajan juntos y  ponen en práctica actividades que desarrollen cada una de las inteligencias múltiples más oportunidades tendrán de desarrollarlas, esto hará que puedan crecer y potencializar sus capacidades al máximo.

¿Qué esperas? ¿Ya utilizas las inteligencias múltiples en tu clase? Te aseguro que es una experiencia enriquecedora, niños aprendiendo de niños y descubriendo que sus diferencias no hacen más que ayudar a los demás.

Zaira Solares

Maestra de Corazón

Bibliografía

Armstrong, T. (2000). Inteligencias Múltiples en el aula. California: Paidós.

Armstrong, T. (2000). Inteligencias Múltiples en el Aula. En T. Armstrong, Inteligencias Múltiples en el Aula (pág. 21). California: Paidós.

Castillero, O. (S/A). psicología y mente. Obtenido de https://psicologiaymente.com/biografias/alfred-binet

Guerri, M. (2013). Psicoactiva. Obtenido de https://www.psicoactiva.com/blog/las-mejores-frases-de-howard-gardner/

Regader, B. (S/A). psicología y mente. Obtenido de https://psicologiaymente.com/inteligencia/teoria-inteligencias-multiples-gardner